全区技工院校交流结对帮扶“两后生”教育管理经验

5月26日，2017年全区技工院校结对帮扶“两后生”教育管理工作现场交流会在南宁举行。本次交流会由自治区人社厅主办，来自全区43所技工院校120多名教育工作者参加了会议。广西工业技师学院和广西南宁技师学院在会上介绍了结对帮扶“两后生”教育管理工作经验，师生代表分享了工作学习感言，“两后生”同学们展示了一年来的学习收获和素质教育成果。

针对“两后生”大多存在不适应校园管理、职业规划不明确、情绪管理能力较弱等状况，广西工业技师学院积极探索教育管理举措，成立“两后生”专责办，构建了“专责办、辅导员、班主任、学生干部”四方联动教育管理体系，时刻关注“两后生”成长成才。同时，因材施教，优质管理。注重培养“两后生”感恩教育，开展“每日一排”集中教育，诵读《弟子规》《沁园春·雪》等国学经典。此外，学校通过组织校内外勤工助学，开展专项心理测试和针对辅导，建立成长档案，组织法制教育讲座、校规校纪学习、谈话帮扶转变思想意识，结合委培单位的企业管理准则运用到学生行为规范中等措施，培养学生良好的行为习惯。通过比较系统的教育，学生无论是做人，还是文明礼仪，行为举止，都跟入校之前的行为有了很大的改变。近年来，全区各技工院校均将德育工作体系建设纳入学校工作的重点内容，并结合“两后生”的特点，开展针对性、特色化德育引导，助力这一特殊群体排解消极心理，转变思想积极面对学习，为以后更好地融入社会，培养良好的职业素养打基础。

针对安全设施不完善现状，广西南宁技师学院创新思维，实施安全网格化管理，贯彻落实“每日一小检、每周一大检、每月一汇报”的安全检查制度，做好安全检查台账，近三年来提高了学院安全隐患治理的效率，消除了一大批校园隐患，防范了多起事故的发生。另外，大胆尝试“辅导员+班主任+新黄埔教官+学生自主管理”管理模式，由传统管理向科学服务型转变，实现了同专业同年级的学生集中管理，增强班级之间的凝聚力，提高学生对老师、学校的认可度。

“我们是幸运的，获得了“两后生”职业培训政策的帮扶，我和姐姐重新走近了校园”，今年16岁的学前教育专业“圆梦班”黄少比，在现场交流会上向大家分享了她的学习和成长经历。在班主任和任课老师经常鼓励下，黄少比逐渐找回了自信，性格变得开朗，对学习充满了冲劲，上学期获得了学院三等奖学金。“我会继续努力学习各种技能，苦练本领，将来做做一名优秀的幼儿园教师，来回报我的父母、老师，回报党和政府及社会各界的帮助。”此次交流会，承办学校邀请了部分学生家长代表到校参观和了解子女学习和生活情况。化学系“两后生”黄菊的父亲说：“看到咱们的孩子在这么短的时间内取得那么多的成绩，还能展示技能、表演节目，作为家长可以放一百个心了。现在来看，我们的选择完全正确。”财务会计2班韦美佳的父亲，“政府对贫困户两后生精准扶贫的培训政策的制定，以及学校认真实施，真正解决了我们贫困户子女读书就业的实际困难。”

    观看完素质教育成果汇报演出节目后，与会人员纷纷表示，很震撼。特别是“感恩由心起 明礼见行动”主题班会上，学生通过观看网络视频、现场谈观后感、自导自演小品《拾荒的妈妈》等加强感恩教育，教学方式丰富多样，很有特色，得到了与会人员的认可。

图为交流会现场