功以才成，业由才广。党的二十大报告指出，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民。为学习宣传贯彻党的二十大精神，积极营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会风尚，“广西人社”继续推出在2022年第二届广西技能大赛角逐出的28枚金牌获得者的故事。让我们一起聆听他们走上技能成才之路、站在技能大赛上竞技比拼冲金的背后故事。

第十七期

“比赛，我全力以赴，学业，我也竭尽全力，比赛和学业，我要兼得。”这是覃再奋对学弟学妹们分享的获奖心得。覃再奋来自广西生态工程职业技术学院，是一名学生，这是他首次参赛。

精细木工项目金牌获得者——覃再奋

兴趣是最好的老师，而梦想则是成功的萌芽。覃再奋出生在一个普通的农村家庭，自幼便跟着身为木工的爷爷一起干活，闲暇时间里就看着爷爷画图、弹线、锯工、刨板，耳濡目染下，“木工”一词就在他心中悄悄扎了根。

2021年夏天，和大部分高中毕业的少年一样，覃再奋来到了人生的交叉路口。追随自身的兴趣点，他高考志愿填报了广西生态工程职业技术学院木业产品设计制造专业，在这里开启了他的木工生涯。

“学就认真学、干就认真干、要做就做好”，覃再奋这样概括自己的求学态度。而手工锯、框锯、推拉刨等等，对覃再奋而言，一开始用起来并不顺手。“师傅领进门，修行在个人”，在学校，除了跟随老师学习，他将大量时间用在了练习上，从未放松对自己的要求。当周围同龄人沉迷娱乐时，他痴迷钻研，不知不觉专业技能就已烙印在了肌肉记忆里。

功夫不负有心人，凭着浓厚的兴趣加上这一股“钻研劲”，覃再奋成为了学校木业产品设计制造专业的佼佼者，师傅也对这位爱徒赞赏有加，“相比于一般的学生，覃再奋执行力强、有灵性、能吃苦、做事认真、做人低调。”

突破自我瓶颈才能不断成长。今年3月份，正值第二届广西技能大赛校内选拔赛，覃再奋和同学们报名参加，但由于他对比赛规则研究不深，一开始他的表现却不理想，但这位心怀理想的小木匠没有就此消沉，反而越挫越勇。

他在后续的训练中愈加仔细琢磨、反复练习……“做最早到的队员，做最快吃完午饭的队员，做最晚回宿舍的‘夜猫’。”这是他备赛期间的一条朋友圈的内容，他每天最少训练10个小时，有时为练习一个基本步骤直到凌晨，只因为他相信一个成语——“熟能生巧”。最终，覃再奋凭借熟练的技艺在选拔赛中脱颖而出，代表柳州市参加第二届广西技能大赛。回忆起备赛、参赛的过程，他仍历历在目，因为在过程中他付出了艰辛，也品尝到了努力的喜悦。

时间来到8月底，集中训练已到了最紧张阶段，但是覃再奋做出来的产品仍有很多瑕疵，特别榫卯接合，无论是接合速度还是缝隙外观，都不尽如人意，远达不到参赛的水平。看着没有明显进步的作品，覃再奋感受到前所未有的压力。团队指导老师迅速调整备战策略，主动邀请校外行业导师进行指导，终于找到了备赛水平陷入瓶颈的原因：训练的机械设备精度不够，跟赛事不匹配。参赛的硬件问题解决了，但长达半年的训练，每天重复着一模一样的训练内容，这是对覃再奋极大的心理挑战，“每次训练结束，身上积满了木屑和灰尘，浑身难受”。

2022年9月26日，覃再奋和小伙伴们正式踏上赛程，他们的赛题是制作一个窗框，每个人都要把木材的尺寸精准到毫米，结构拼接、三榫合一是其中的关键难点， “窗框是菱形的，比我平时做的难不少”，一名选手表示。

首次参赛，覃再奋心理压力大，特别是看到竞争对手进度快，自己的心态不自觉受到了影响，结果在开凿榫眼的环节出现了失误，“当时我就有点崩溃了，总觉得几个月训练积累的经验一下全归零了！”所幸，他及时调整心态，最终夺得了第一名。

赛后，覃再奋的指导老师周振坤跟他进行总结，周振坤说：“学习不是在教室里死读书，不是在车间里闷头干活，你们要多参加比赛，与高手过招，向高手学习，学习效果才能更好。”覃再奋表示认同，因为这次参赛心理状态的起伏，他明白了除了技能，心理素质也很重要，无论是学习还是比赛，整个过程都必须专心致志、精益求精，才能取得成功，这是00后“小木匠”对工匠精神的理解，也是他持之以恒的动力。

培养像覃再奋一样的学生，让他们通过“以赛促学”从而成为未来的“大国工匠”，是近年来广西生态工程职业技术学院的办学重点方向之一，也是柳州市人力资源和社会保障局深入实施“龙城金蓝领”培育计划的一个具体举措。

在收获佳绩后，覃再奋最大的体会就是本身的自信心增强了，他表示将会继续努力，争取在下一个赛场上再创辉煌。

来源：柳州市人力资源和社会保障局